0. LA CÉLULA-SABER Y SABER HACER

1. CONTENIDOS: LA CÉLULA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.1. CONOCER LAS FUNCIONES VITALES DE LAS CÉLULAS.

1.2. IDENTIFICAR LOS TIPOS DE CÉLULA Y SUS PARTES.

1.3. IDENTIFICAR ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES.

1.4. CONOCER LA ORGANIZACIÓN CELULAR EN LOS SERES VIVOS PLURICELULARES.

1.5. CONOCER LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1. NOMBRAR LAS FUNCIONES VITALES DE LAS CÉLULAS.

1.2.1. DISTINGUIR ENTRE CÉLULA ANIMAL Y CÉLULA VEGETAL.

1.2.2. RECONOCER LAS PARTES DE UNA CÉLULA Y EXPLICAR SUS FUNCIONES.

1.3. CLASIFICAR LOS SERES VIVOS EN UNICELULARES Y PLURICELULARES.

1.4 DIFERENCIAR LOS TIPOS DE AGRUPACIÓN CELULAR.

1.5. CONOCER LOS REINOS A LOS QUE PERTENECEN LOS SERES VIVOS.

2. CONTENIDOS: LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

2. CONOCER LAS CAUSAS DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y EL MODO DE PREVENIRLAS.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

2.1. NOMBRAR FACTORES DE PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES.

2.2. DESCRIBIR EL FUNCIONAMIENTO DE LAS VACUNAS.

3. CONTENIDOS: EL CUIDADO DE LOS SERES VIVOS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

3. COMPRENDER LA NECESIDAD DE PROTEGER A TODOS LOS SERES VIVOS.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

3. RECONOCER LA IMPORTANCIA DE VELAR POR EL CUIDADO DE TODOS LOS SERES VIVOS.

 

4. CONTENIDOS: LA LUPA BINOCULAR

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

4. CONOCER LOS INSTRUMENTOS DE AUMENTO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

4.1.IDENTIFICAR LOS INSTRUMENTOS DE AUMENTO Y CONOCER SU UTILIDAD.

4.2. REALIZAR OBSERVACIONES CON LA LUPA BINOCULAR.

En pocas palabras, según la TEORÍA CELULAR, la célula es la unidad estructural, fisiológica y reproductora de los seres vivos; pues todo ser vivo está constituido por células: UNIDAD ANATÓMICA, su actividad es consecuencia de la actividad de sus células:UNIDAD FISIOLÓGICA y se reproduce a través de ellas: UNIDAD REPRODUCTORA.

La TEORÍA CELULAR ha sido de gran importancia y supuso un gran avance en el campo de la Biología pues sentó las bases para el estudio estructurado y lógico de los seres vivos.